Fundgrube

Eine Karrikatur

mit Bezug zur Schulpolitik !

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Weisheit der Dakota-Indianer

mit deutlichem Bezug zur Berliner Schulpolitik!!

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Pädagogische Fabel

zum Lernen in leistungsheterogenen Gruppen.

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Reformbremse Gymnasium

Das große Hindernis auf dem Weg zur Gemeinschaftsschule. Aus: blz 10/2007, Peter Heyer.

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Stimmen für ein längeres gemeinsames Lernen

Zahlreiche WissenschaftlerInnen, WirtschaftsvertreterInnen, JournalistInnen und andere haben sich für eine längere gemeinsame Schulzeit ausgesprochen.

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Fraktion Bündnis 90 - Die Grünen im sächsischen Landtag (2007):

Gemeinschaftsschule Sachsen - Häufige Fragen.

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Stellungnahme des Deutschen Kinderhilfswerkes e.V.

vom 19.3.2007 zum Bericht des UN-Sonderberichterstatters für Bildung, Vernor Munoz Villalobos, zur Bildungssituation in Deutschland.

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Eine neue Studie des ifo Instituts für Wirtschaftsforschung belegt:

Kinder aus sozial schwachen Schichten werden in Bundesländern mit späterer Aufteilung (Berlin,Brandenburg) weniger benachteiligt.

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Klaus-Jürgen Tillmann:

Lehren und Lernen in heterogenen Schülergruppen. Forschungsstand und Perspektiven. (Vortragsmanuskript 8.6.2006)

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Ulf Preuss-Lausitz:

"Die zweigliedrige sächsische Schule – eine Alternative zur Schule für alle?
Wie man mit Homogenität und Heterogenität in der Schule umgehen kann. Impulsreferat auf der Konferenz "Mehr Chancengleichheit durch längeres gemeinsames Lernen" am Samstag, den 13. Mai 2006

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Andreas Schleicher:

Systemisch Denken (Grafik aus "Pisa Verstehen")

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Hans Brügelmann:

"Feste Schulbezirke oder freie Schulwahl?"

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Renate Valtin:

Wie gut haben es Kinder in Deutschland? Ein anderer Blick auf IGLU und PISA. Vortrag im Rahmen der Veranstaltung "Analphabetismus und Alphabetisierung in Deutschland", Berlin, 7.9.2005

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Ältere Fundstücke

ordner 2003/2004
ordner 2001/2002